Autor: Redacción Universia

Con el propósito de comprender algunos de los factores que contribuyen a la perpetuación de este ciclo en Colombia, se realizó un estudio en el ámbito nacional con niños, niñas y jóvenes de 5to y 9no, que buscaba determinar si los puntajes bajos en las dimensiones de la Prueba de Competencias Ciudadanas, hacen parte del mecanismo que lleva a que las variables contextuales, como la exposición a la violencia y a la riqueza mal distribuida, incrementen las conductas agresivas de los niños, niñas y jóvenes colombianos.

Este estudio fue realizado por Catalina Torrente y Frank Joseph Kanayet, psicólogos de la Universidad de Los Andes y quienes ganaron el tercer lugar en el Concurso Nacional Otto de Greiff 2006, en el área de Ciencias Sociales y Económicas.

Para los autores, el ciclo de la violencia se define como el proceso a partir del cual, los niños que viven en contextos violentos reproducen la violencia de su entorno más tarde en la vida.

“La información utilizada en este estudio es de carácter censal, dado que se obtuvo información para casi todos los municipios del país. Los datos sobre las variables contextuales se obtuvieron a partir de una base de datos proporcionada por el Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico, CEDE, y los referidos a las competencias ciudadanas y a las conductas agresivas de los participantes fueron tomados de la Prueba Nacional de Competencias Ciudadanas (2003), aplicada a todos los estudiantes de quinto y noveno; en total se contó con información sobre 1, 033,894 estudiantes”, concluyeron los tesistas.

Estos datos fueron utilizados para obtener promedios municipales, que se contrastaron con los datos municipales del CEDE.

En consecuencia, los análisis fueron realizados con información sobre 1008 municipios en el caso de quinto y 990 en el caso de noveno. Los métodos de análisis utilizados fueron la regresión múltiple y los modelos estructurales.

En términos generales, el estudio permite concluir que las Competencias Ciudadanas median los efectos del contexto sobre las conductas agresivas de los niños, niñas y jóvenes colombianos y que, por tanto, la educación de estas Competencias es una de las vías a través de las cuales podemos contribuir a que los niños y niñas de nuestro país, a pesar de crecer en entornos difíciles, no reproduzcan la violencia que han vivido en su entorno.

Si quiere hacer contacto con los autores de la tesis puede escribirles a y

También puede consultar la tesis completa de estos dos psicólogos en el Repositorio de Tesis Otto de Greiff  de Universia.

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